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“95后”研究生愛心支教山區“云課堂”

  “對!是‘鞭’,‘快馬加鞭’的‘鞭’,非常棒!”屏幕那頭,山區希望小學的孩子們認真聽講,踴躍做答;屏幕這頭,陜西師范大學(下簡稱陜師大)的研究生們生動講解,耐心引導……一塊屏幕,為孩子們打開一片新天地的同時,也展現出當代大學生的責任與擔當。

  連日來,陜師大的一群“95后”研究生積極響應學校號召,為地處陜南山區的商洛市山陽縣劉家村希望小學搭建起支教“云課堂”。

  2004年,陜師大為素有“三山夾兩川”之稱的山陽縣捐資籌建起劉家村希望小學。作為學校研究生社會實踐和志愿服務基地,10多年來,一批又一批師大學子先后赴劉家村希望小學接力支教。

  今年1月,新冠肺炎疫情的突然暴發,給這里的教學帶來新的問題,“山區網絡資源、經濟條件都有限,往往一家兩個孩子只有一部智能手機。年齡稍大些的老師,對課堂軟件也比較陌生?!泵娑暈薹ㄕ?Т吹睦?,劉家村希望小學校長李業強一籌莫展。

  得知情況后,陜師大研究生會、“行知”公益社當即倡導啟動了“大手拉小手·??尾煌QА毖芯可繅邐裰Ы袒疃?,該校54名研究生第一時間報名,為希望小學搭建起愛心“云課堂”,給180多個山區貧困家庭孩子帶去特殊關愛。

  志愿者們協助當地老師,通過“一對多”的假期網絡課堂方式,對接一至六年級各班級,為孩子們進行語、數、外等科目的課堂學習和課業輔導。他們還展開愛國主義教育、傳遞科學防控知識,并主動對接有實際困難的家庭,通過微信、QQ等平臺開展“一對一”輔導。

  研究生都有很重的科研壓力,卻絲豪沒有影響他們的云支教熱情?!巴嗆蕓旖虢巧?,自己制作、緊急拍攝PPT和教學視頻,還采取微博、美拍等新媒體方式融入課堂,孩子們的學習積極性一下子就被‘點燃’了?!?/p>

  作為愛心“云課堂”隊長,新聞與傳播學院研究生王君在組織好大家的同時,還承擔著一年級的語文教學任務。針對低年級學生的特點,她通過調研摸底,采用現場示范、視頻互動、解疑答惑等方式,為孩子們“量身定制”課程。為校正孩子們的普通話,她還發揮播音主持專業的優勢,辦起了“國學經典網絡誦讀大賽”。

  “我的家鄉在湖北小城,每天,大家都不辭辛勞、同力抗疫。作為大學生,我覺得自己有義務為社會做些什么!”寒假回到湖北老家的研究生魯柳,也帶著感恩之心加入了愛心“云課堂”的行列。

  云支教中,外國語學院研究生孟穎發現所帶的4年級學生陳紫晗常常不能及時反饋課堂問題。和家長溝通后得知,陳紫晗家里經濟條件有限,僅有的一部智能手機只能保證一個孩子按時上課,另一個就不能和同班同學“齊頭并進”。孟穎當即決定,為紫晗開“小灶”——利用課后時間給她單獨補課。

  “10年前,我遇到了一批支教老師,讓我愛上了英語,愛上了教師這個光榮職業?!毖芯可趺緱綹嫠嘸欽擼航?個月來,自己和孩子們隔著屏幕,但隔離不了愛。當孩子們告訴她“也要像姐姐一樣,考上師大去當志愿者”,王苗苗流了淚。

  研究生的“云支教”獲得了老師和家長的一致好評?!昂⒆用欠淺O不獨鮮Φ納峽畏綹窈頭瘴?。雖然不能回校園,但每天都在學習新知識,一點沒耽誤?!庇屑頁け硎??!鞍巖患脹ǖ氖錄岢腫魷呂?,就是不平凡?!繃跫掖逍⊙Ц斃3さ搜Х嫠?,研究生志愿者們的努力,既解決了孩子們的實際困難,也交上了一份時代青年的優秀答卷。

  “在全民戰疫的特殊時刻,研究生志愿者弘揚‘西部紅燭精神’,用實際行動詮釋了師大學子的家國情懷和使命擔當?!鄙率Υ蟮澄筆榧峭跤臘脖硎?。

  “雖然不能奔赴抗疫一線,但我們用自己的方式為這場沒有硝煙的戰斗奉獻力量?!蓖蹙M苡懈嗟鬧駒剛嘸尤胂M⊙У鬧Ы討?,讓希望和愛繼續傳遞。