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【天眼聚焦】離校不離教 ??尾煌QВ逃畔⒒墓籩荽鵓?/h3>

  新冠肺炎疫情匆匆來襲,1月27日,貴州省教育廳下發緊急通知,延遲全省各級各類學校春季開學時間。

 

  短短一周內,利用現代網絡信息技術面向全省中小學生開展教育教學和疫情防控宣傳正式拉開序幕,學生在家就可以通過電視、網站、官方微信、手機客戶端等多種渠道開展學習,實現“離校不離教、??尾煌QА?。

 

  學?!壩參渥啊?

  夯實信息化基礎

 

  推動教育信息化落地生根,必須完善基礎設施,讓教育發展駛入信息化的“高速公路”。我省通過不斷加大投入,夯實信息化基礎,推動教育現代化建設邁入新的發展階段:

 

  “寬帶網絡校校通”全省中小學??澩緗尤肼蝕?7.77%、班級多媒體教室配備率達96%;

 

  “優質資源班班通”班級使用數字教育資源學校覆蓋率達68.5%;

 

  “網絡學習空間人人通”開通率達86.36%;

 

  ……


  隨著國家教育資源公共服務平臺落戶貴州,我省堅持“平臺+應用+服務”理念,完成省級教育資源公共服務平臺數據中心建設,實現與國家平臺互聯互通,接入國家平臺所有資源和25款應用,可滿足80萬教師、800萬學生、1.2萬學校教育教學需要,構建省、市、縣、鄉、校五級服務體系。

 

  目前,注冊用戶達380余萬,人人通空間開通100.8萬;平臺資源下載5.7萬條、上傳13萬條。以網絡學習空間為主要形式,為全省各級學校、教師和適齡學生提供資源和應用服務,促進教學與學習方式變革。

 

  與此同時,教育管理公共服務平臺建成學前、學生資助、學籍、中職學生、教師、校舍等多個覆蓋全省的信息管理系統,教育管理模式從“人工+紙質”為主轉變為電子化、信息化管理。

 

  貴州省教育精準扶貧系統從貧困生資助“小切口”入手,將教育數據與扶貧等部門數據共享互通,實現貧困生精準識別,解決傳統中“先收后退、先收后返”等問題,簡化流程,提高扶貧準確性、時效性,實現了“讓數據多跑路,讓群眾少跑腿”。

 

  課堂“云端上”:

  推進“互聯網+教育”

 

  貴陽市一中借助云閱卷系統建立分析模型,通過對采集數據、沉淀數據進行研判,從學科薄弱點、命題、考試等維度進行數據挖掘,從而推動了教育管理、課堂教學、教研活動變革。

 

  教學信息化,應用是核心。在此,貴州做了大量卓有成效的試點工作:

 

  推進中央電教館教育云規?;Э樸τ媚J窖芯?,建設職業院校數字校園實驗校、“家園共育”百所數字幼兒園,開展“信息技術支持下的區域研修模式研究及試點”等項目……

 

  目前,我省有3所試點學校入圍教育部“第一批教育信息化試點”優秀案例集,貴陽市云巖區獲中央電教館“教育云規?;Э樸τ們蚴緣恪?,16所職業院?;褡肌爸耙翟盒J中T敖ㄉ枋笛樾!?,49所幼兒園獲得全國“家園共育”百所數字幼兒園。

 

  教育信息化的發展不僅助推了教育模式的創新和學習方式的變革,更彌補了優質師資不足的短板、擴大優質資源輻射范圍、促進教育公平,有力推動了貴州教育的均衡發展。

 

  黔西南州建設的金州教育云大數據平臺可下載資源總容量26.5T,各類應用71個,563.8萬余條所有學科版本的素材資源、3.2萬個微課、近16門普通高中選修課網絡課程、15.6萬余條特殊教育資源和專題資源等特色資源;

 

  黔東南州探索多校教學應用共同體發展模式,推動三個課堂建設與應用,探究電子書包、微視頻等技術在課堂教學中有效模式,樹立典型、建立示范,推廣經驗促進應用;

 

  黔南州打造區域教育公共服務云平臺,實現全州所有教育教學統一建設、統一管理、統一應用,同步提升全州各級各類學校教學教研水平;

 

  六盤水市整合教育領域中各種教學類和管理類應用,讓全市邊遠地區、少數民族地區的師生、家長享有優質數字教育資源……

 

  隨著“互聯網+教育”建設的不斷推進,貧困地區農村中小學校師資不足、資源不足、課程開設不齊等問題得到有效緩解,城鄉教育差距進一步縮小。

 

  校園“云打造”:

  教育信息化轉段升級

 

  2018年,教育部啟動教育信息化2.0行動計劃,提出“將教育信息化作為教育系統性變革的內生變量”。

 

  為此,我省提出按照全省推進“一云一網一平臺”工作部署和總體架構,以大數據、云計算、物聯網、5G、IPv6、人工智能等新一代信息技術為支撐,面向教育全方位、全過程和全員,構建布局合理、覆蓋全省各級各類學校、功能完備、可持續發展的“陽光校園·智慧教育”平臺,實現教育教學應用覆蓋全體師生、數字校園覆蓋全體學校、網絡扶智覆蓋全部貧困家庭、數據治理覆蓋全部教育過程,走出一條具有貴州特色的基于大數據的教育信息化發展路子。

 

  建章立制推進工作常態化,充分調研夯實工作基礎,專家把關提升工作實效,試點先行做好技術經驗儲備……

 

  隨著一項項措施的穩步推進,我省現已經開發完成“陽光校園·智慧教育”省、市、縣、校四級平臺,并在5所試點學校完成試點工作。

 

  今年初,省政府又將“陽光校園·智慧教育”工程列入2020年十件民生實事,將在100所中小學實施“陽光校園·智慧教育”工程,實現安全管理、智能預警、指揮調度等功能應用,建設網絡學習空間,實現常態化網絡教學及教學數據評測分析,提升學校教學質量和管理水平。

 

  文/貴州日報當代融媒體記者 王雨

  責任編輯/趙飛羽